傑出父母教育孩子只做三件事

父母對待孩子無外乎三種情況：

   一是事事管、時時管，做了很多事，效果卻不好；
   二是什麼都不管，什麼都不做，放任自流，不聞不問，結果更不好；
   三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風順。

    顯然，“什麼都做”和“什麼都不做”都過於極端，失之偏頗，並不可取。傑出的
父
   母從來都選擇“有所?有所不?”，更明確地說，只做三件事。


    ◤ 第一件事：培養良好的親子關係 ◢

   好的關係勝過許多教育。父母什麼時候與孩子關係好，對孩子的教育就容易成功；
   什麼時候與孩子關係不好，對孩子的教育就容易失敗。


   而建立良好的親子關係，其關鍵在於“定位”：


    ◆ 1、不當“法官”，學做“律師”
    有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。
    孩子的內心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不瞭解其內心世界便
   無從談起。而瞭解孩子的第一要訣是呵護其自尊，維護其權利，成?其信賴和尊敬
   的朋友。

   即父母對待孩子，要像“律師”對待自己的當事人一樣，瞭解其內心需求，並始終
以
   維護其合法權利?惟一宗旨。

    ◆ 2、不當“裁判”，學做“啦啦隊”
   在人生競技場，孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子，也不該自作主張去當
   “裁判”，而應該給予孩子一種保持良好競技狀態的力量，即“啦啦隊”的力量。
這樣
   更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務。

   父母做孩子的“啦啦隊”，既要善於發現和讚美孩子，還要引導孩子正確面對失
敗，
   在挫折前做孩子的戰友。

   ◆ 3、不當“馴獸師”，學做“鏡子”
   孩子只有認識自己才能戰勝自己，但他們通常只能依據他人的反饋來認識自己，這
   時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。

   不做“馴獸師”，學做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕
父母
   的“權威”，轉而和父母溝通。

   教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我們被蚊子叮一下，不管
它，
   很快就會沒事，若總去撓，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治癒
   功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。

   教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不
   用教育就能解決問題。

   ◤ 第二件事：培養孩子的良好習慣 ◢

   習慣決定孩子的命運，再也沒有什麼比習慣養成更重要了。父母如果不注重培養孩
   子的良好習慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。

   ◆    1、一切從習慣培養開始
   養成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行?習慣，素
   質教育更加體現在人的細小的行?上。

   大量事實證明，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣
   培養開始。


   ◆    2、習慣養成絕非一日之功
   習慣是個大問題，是大智慧。良好習慣的養成絕非一日之功，其主要原則是：低起
   點，嚴要求，小步子，快節奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。

   習慣養成關鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權利，讓孩子在習
   慣養成中發揮主人作用。


   ◆    3、通過習慣培養鑄造品格
   教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沈沒的危險。

   人的品質，決定了人的發展方向。家庭教育的一個核心任務就是培養孩子成?一個
   真正的人。但人格的培養問題通常很難落實到具體操作上來。

   不過，研究者發現，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會影響習慣。正
   派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養來鑄
   造。


   ◤ 第三件事：引導孩子學會學習 ◢


   吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅
   力所在。

   ◆    1、孩子厭學是有原因的
   放任不管，任其瀟灑；亂管瞎管，種瓜得豆；嘮叨數落，肆意打罵；代替包辦，製
   造“機器”……父母若採取如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學習。


   孩子不愛學習只是表面現象，背後一定有原因：是沒有養成良好的學習習慣？是沒
   有找到孩子最擅長的方面？是沒有科學用腦？是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天
   性？是孩子沒有意識到學習是他自己的事情……找到背後的原因，才可能幫助孩子
走
   出厭學的陰影。


   ◆    2、孩子的求知欲和學習潛能是可以激發的
   孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠，而是阻塞了孩子的興
   趣。

   興趣（好奇心）、夢想、成就感、質疑、感恩、發奮、發憤等都是疏通和?發孩子
   求知欲的通道。而對於孩子來說，所謂競爭優勢就是潛能得到有效的開發而已。心
   情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計劃是激發孩子學習潛能的六大原則。

   潛能開發雖沒有絕對的“時間表”，但也有步驟，比如建立目標、控制情緒、磨礪
意
   志、專注於一點等都是非常重要的。


   ◆    3、孩子考第一是有方法的
   “愛學”是“會學”的前提，而“會學”是“愛學”的保證，“會學”才能“學
好”。
    孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、
   認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學、高效率考試、自由
   自在地作文等。

   現在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區，即盲信盲從甚至癡迷于所
   謂成功教子的家教經驗，但這些經驗聽著容易，做起來難。因?它們沒有“可遷移性
   ”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易“邯
鄲
   學步”，適得其反。

   最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子並沒有父母想像的那樣複
   雜，抓好了親子關係、習慣培養、學習這三件大事，父母成?傑出的父母，孩子成?
   傑出的孩子，就都不是遙遠的夢幻了。